BUKTI BELAJAR SEJARAH INDONESIA PART 2

(PERTEMUAN 2)

     Bagi siswa yang telah mempelajari tentang Kehidupan Manusia Pra aksara silahkan kerjakan latihan berikut sebagai bukti bahwa anda telah mempelajarinya dengan baik dan konsisten di rumah.
        Jangan lupa bagi yang belum mengerjakan bukti belajar  pada pertemuan lainnya supaya mengerjakan di link berikut : 

1. Bukti Belajar Pertemuan 1
2. Bukti Belajar Pertemuan 2
3. Bukti Belajar Pertemuan 3
4. Bukti Belajar Pertemuan 4
5. Bukti Belajar Pertemuan 5
6. Bukti Belajar Pertemuan 6

7. Bukti Belajar Pertemuan 7

8. Bukti Belajar Pertemuan 8

9. Bukti Belajar Pertemuan 9

10. Bukti Belajar Pertemuan 10

11. Bukti Belajar Pertemuan 11  

Latihan PAS Sej Ind. Smt Gasal 2020/2021

 
  Upayakan menulis nama pada pekerjaan harus sesuai dengan yang ada di daftar kelas dan gunakan huruf kapital, apabila tidak sesuai atau kelebihan spasi, dll maka di bagian ket. muncul "nama ?". dan nilai tidak bisa masuk ke kelas masing2.
Upayakan setiap bukti belajar pada masing-masing pertemuan dapat terpenuhi sebagai bukti kehadiran anda dalam kegiatan belajar mengajar. Apabila belum mengerjakan berarti pada saat pembelajaran sejarah anda tidak hadir (alpa), anda boleh mengerjakan lebih dari sekali untuk mendapatkan nilai/ skor minimal.

 Guru Mapel Sejarah Indonesia : Drs. Ari Handoko - Aris Prasojo, S.Pd.

Kerjakan dengan baik dan benar !

PRINSIP TATA LETAK

Materi Pelajaran III,
SMK kelas X, Jurusan Multimedi, TKJ, RPL (C2)
Kurikulum 2013 Revisi 2018

Pengertian :

Tata letak atau layout merupakan kegiatan untuk menyusun, menata, mengatur dan memadukan unsur-unsur komunikasi grafis (teks, gambar, bidang, dan lain-lain) menjadi komposisi karya visual yang komunikatif, estetik, persuasif, dan menarik. 

Tujuan Tata letak yang baik :

Adalah menampilkan elemen gambar dan teks agar menjadi komunikatif dalam sebuah cara yang dapat memudahkan pembaca menerima informasi yang disajikan.

KARYA INOVASI GURU

Dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan khususnya di bidang pembelajaran dan mempercepat pekerjaan telah dikembangkan beberapa aplikasi dengan memanfaatkan beberapa software seperti MS Word, MS Excel, dan MS Power Point. Produk aplikasi yang telah kami buat antara lain :

1. ULANGAN HARIAN MENGGUNAKAN POWER POINT
2. EVALUASI DIGITAL (Tutorial+karya)
3. PERANGKAT PEMBELAJARAN DIGITAL
4. TEST ONLINE DENGAN GOOGLE DRIVE
5. CARA MEMBUAT KARTU PELAJAR DENGAN WORD
6. APLIKASI TATA TERTIB SEKOLAH/ AKPS
   

CARA MEMBUAT KARTU PELAJAR DENGAN WORD

Pembuatan kartu pelajar merupakan salah satu keahlian yang dapat dikembangkan sebagai usaha wiraswasta, sederhana, mudah, dan murah. Bagi yang mau menekuni usaha tersebut tentu tidak sulit, dengan peralatan modern dan canggih pembuatan kartu pelajar menjadi mudah dan trendi. Software pun sudah tersedia tinggal merogoh kocek sedikit saja dapat memperolehnya.

CARA MENGETIK CEPAT DENGAN 10 JARI

Anda tentu akan senang apabila dapat menyelesaikan pekerjaan dengan cepat dan benar. Bahkan hampir semua orang akan merasa senang apabila dapat menyelesaikan pekerjaan dengan cepat. Seorang pimpinan pun sangat senang apabila karyarwannya dapat melakukan pekerjaan dengan cepat. Mengapa demikian ? Karena menyelesaikan pekerjaan dengan cepat dapat meningkatkan produktifitas atau keuntungan. Kerlambatan pengiriman data administrasi dapat mengakibatkan kegagalan dan kerugian besar dalam sebuah bisnis. Pengetikan merupakan salah satu pekerjaan administrasi yang penting dari semua pekerjaan. Sehingga dalam sebuah bisnis/ usaha dibutuhkan karyawan yang dapat mengetik dengan cepat dan benar.

CARA MEMBUAT MENU DAN SUB MENU BAR PADA BLOG

Cara membuat menu bar bertingkat pada blog :

   Setelah berbulan-bulan, bahkan bertahun-tahun ingin menampilkan blog yang memiliki menu bertingkat. Yaitu menu bar yang di dalamnya terdapat menu lagi. Sehingga untuk mencari posting tertentu tidak perlu blusukan ke dalam, atau terlalu banyak jalan untuk mencapai alamat yang dituju. Meskipun pelan tapi pasti, keinginan itu terwujud setelah banyak  membaca banyak postingan teman-teman di blog.

BELAJAR NGE-BLOG

Bagi siswa kelas X SMK semua juruan dipersilahkan segera bergabung untuk ngeblog bersama. Banyak manfaat yang dapat kita peroleh apabila ngeblog bersama-sama antara lain :
1. Membangun kebersamaan (menciptakan komunitas intelektual di dunia maya)

CARA MEMBUAT TEST ONLINE DENGAN GOOGLE DRIVE

Bagi siapa saja yang telah memiliki akun di google tentu mendapatkan kemurahan berupa fasilitas penggunaan secara gratis sebesar 15 GB. Sangat disayangkan apabila fasilitas tersebut tidak dimanfaatkan dengan baik. Salah satu fasilitas yang disediakan adalah pemberian layanan untuk test online, namun tidak setiap pengguna dapat memanfaatkannya, karena membutuhkan keterampilan dan kemampuan khusus. Setelah bertahun-tahun mempelajarinya penulis akhirnya mampu membuat sendiri test online dengan memanfaatkan google drive.

RPP IPS 9

C. Tombol Navigasi

Tombol navigasi berfungsi untuk mengatur tampilan lembar kerja. Agar terlihat praktis, sistematis, sehingga menjadi mudah dalam melakukan pengeditan.

RPP IPS 8

9. Sheet RPP (1-8)

Pengisian data dan rumus pada lembar kerja (sheet) RPP sedikit berbeda dengan sheet-sheet sebelumnya. Data yang dimput berasal dari Data1 dan Data2 dan Silabus. Data yang dimput dari Data1 antara lain : identitas, tujuan pembelajaran, materi pelajaran, dan sebagian kegiatan inti. Data yang diimput dari Data2 antara lain : pendekatan, model, metode, alat pelajaran, jenis dan bentuk evaluasi, serta sumber bahan.

CONTOH TEST ONLINE DENGAN GOOGLE DRIVE

Petunjuk Mengerjakan :
1. Tulislah nama, kelas, dan NIS sesuai daftar absen
2. Pilihlah salah satu option jawaban yang benar
3. Sebelum dikirim cek terlebih dulu mungkin ada belum dikerjakan
4. Setelah benar-benar yakin silahkan klik tombol kirim
5. Nilai anda akan muncul setelah diupdate oleh admin

RPP IPS 7

8. Pemetaan Soal

Sering kali dalam membuat soal ulangan guru tidak menggunakan prosedur tersebut, disamping menyita waktu juga sulit untuk mengaturnya, sehingga soal yang dibuatnya kurang berkualitas. Dengan memanfaatkan aplikasi Perangkat pembelajaran digital maka guru dipermudah dalam memetakan soal, dari tingkat kesulitan, aspek yang dinilai, jenis dan bentuk soal.

RPP IPS 6

7. Sheet Kisi-kisi (1-8)
Seperti halnya menyusun Silabus, kisi-kisi ulangan harian terdiri dari 8 sheet untuk 8 KD. Data yang terdapat dalam kisi-kisi telah diimput dari Sheet Data1 dan Silabus, sehingga pengguna (guru) tidak perlu memasukkan data karena telah terisi secara otomatis.

RPP IPS 5

6. Sheet KKM

Langkah penyusunan KKM :

a. Cara membuat format KKM, atur kolom-kolom seperti pada gambar 9 :

1) A = 13

2) B = 4,14,

3) C = 38,57

RPP IPS 4

5. Sheet Silabus
   

      Dalam penyusunan Perangkat Pembalajaran Digital Silabus berfungsi sebagai babon dari perangkat pembelajaran. Untuk menghemat ruang sheet, maka penulisan disingkat menjadi Slb yang terdiri dari 8 sheet. Untuk mempermudah pengeditan maka masing-masing silabus menguraikan 1 Standar Kompetensi yang terdapat pada sheet Data1, kecuali guru menghendaki lain karena materi terlalu sedikit atau terlalu padat.

RPP IPS 3

1. Sheet Data 2

Lembar kerja tersebut berisi keterangan yang berhubungan dengan kegiatan pembelajaran yang dikelompokkan menjadi beberapa bagian (kolom), antara lain :

   a. pendekatan

   b. model Pembelajaran

   c. metode Pembelajaran

   d. alat Pembelajaran

   e. jenis Evaluasi

   f. bentuk Evaluasi

   g. sumber bahan. (Gambar 4)

RPP IPS 2

B. Susunan Lembar Kerja Perangkat Pembelajaran Digital :
        Untuk mempermudah memahami langkah kerja proses pembuatan Perangkat Pembelajaran Digital kami sajikan lembar kerja yang harus dipersiapkan dalam MS Office Excel, yaitu :
Sheet Halaman Utama (Data1):

RPP IPS 1

   BAGIAN KE-1

         Perangkat Pembelajaran Digial adalah sebuah aplikasi perangkat pembelajaran yang memanfaatkan MS Office Excel. Dinamakan Perangkat Pembelajaran Digital, karena para pengguna (guru) dalam menyelesaikan tugas perencanaan memanfaatkan tombol-tombol navigasi. Tujuan disusunnya aplikasi tersebut untuk membantu meringankan dan mempermudah pekerjaan guru. Karena penyusunan perangkat pembelajaran merupakan tugas administrasi guru yang menyita banyak waktu.

CARA MEMBUAT EVALUASI DIGITAL BAGIAN 18

18.        Membuat tampilan lembar kerja menjadi full schreen

Dibuatnya tampilan tersebut agar siswa dapat mengerjakan evaluasi dengan konsentrasi, karena banyaknya menu yang tampil akan memecah konsentrasi, sehingga hasilnya tidak maksimal.  Script yang digunakan disimpan di Workbook yang sudah tersedia di VBAProject(EvaluasiDigital.xlsm) – Workbook. Caranya : masukkan script di bawah ini  ke dalam Workbook :

CARA MEMBUAT EVALUASI DIGITAL BAGIAN 17

17.   Cara memasang dan mengaktifkan timer (countdown)

      Timer dalam evaluasi digital berfungsu untuk membatasi waktu mengerjakan bagi siswa, misalnya untuk mengerjakan soal sebanyak 10 dibatasi waktunya 30 menit, apabila durasi waktu telah mencapai 30 menit maka secara otomatis evaluasi digital akan menutup dengan sendirinya, dan siswa tidak bisa lagi mengerjakan. Timer (countdown) diatur sedemikian rupa agar dapat terlihat jelas oleh siswa ketika sedang mengerjakan evaluasi serta menghentikannya ketika waktu yang ditentukan telah habis.